跳到主要內容

注音易錯題大整理之三:ㄣ、ㄥ

大家都在等這集吧?


其他各集傳送門:

注音易錯題大整理之一:ㄛ

注音易錯題大整理之二:ㄥ、ㄨㄥ

注音易錯題大整理之四:結合韻

先說結論:

1. 四種類型裡面,最難的是 ㄧㄣ / ㄧㄥ,再來是 ㄣ / ㄥ;ㄨㄣ / ㄨㄥ、ㄩㄣ / ㄩㄥ 滿好分辨的。

󠀠2. 策略:

  • 學習 ㄣ/ㄥ 發音部位
  • phonics/音標/國字輔助記憶

3. ㄧㄣ/ㄧㄥ 先記幾個重點詞彙,其他等以後學國字再跟著國字一起記,


第一次期中考就看開一點~


ㄣ、ㄥ 對小孩來說是大魔王關卡,最大原因是我們在台灣平時講話就不太區分這兩個音。

󠀠那大人怎麼可以用注音輸入法打出正確的國字呢?

其實大半是用視覺記憶背起來的,對吧?你隱約記得這個國字配這個注音比較順眼,即使開口唸起來不是這個音。

󠀠說真的,我覺得純注音階段考小孩 ㄣ/ㄥ 系列,有點不講武德。發音不準的話,小孩根本無從記起。

󠀠不過現階段,教還是要教的。


如何分辨 ㄣ、ㄥ

󠀠1. 發音部位:

󠀠一次學ㄢㄣㄤㄥ四個鼻音:

  • 󠀠ㄢㄣ 是前鼻音,唸完的時候舌尖頂在上排門牙後面。
    —— 唸 ㄉㄊㄢㄣ找舌尖位置。(下圖左)

  • ㄤㄥ 是後鼻音,唸完的時候嘴型應該微開(後舌根會往上頂但不用刻意出力)。
    —— 唸 ㄍㄎㄤㄥ 找位置。(下圖右)


2. 音標輔助:

󠀠ㄢㄣㄤㄥ 用漢語拼音/國際音標/注音+音標寫的話,分別是:

  • ㄢ:an / [an] / ㄚn
  • ㄣ:en / [ən] / ㄜn
  • ㄤ:ang / [aŋ] / ㄚŋ
  • ㄥ:eng / [əŋ] / ㄜŋ **

󠀠特別注意!

* 1:ㄥ這個符號請一定讀成 ㄜŋ,不要讀成 ㄛŋ,不然拼音的時候會跟 ㄨㄥ 搞混(見第二集:ㄥ、ㄨㄥ

* 2:/ŋ/ 這個音標的讀法類似英文字 sing 的尾音 -ng。會說台語的話,想想丈夫『翁』ang 這個字的尾音,這裡可以聽讀音

󠀠含 ㄣ、ㄥ 的結合韻

除了單獨使用的 ㄣ、ㄥ,還有結合韻:

  • ㄧㄣ、ㄧㄥ
  • ㄨㄣ、ㄨㄥ
  • ㄩㄣ、ㄩㄥ

󠀠比較簡單的兩組:ㄨㄣ / ㄨㄥ、ㄩㄣ / ㄩㄥ

其中ㄨㄣ / ㄨㄥ、ㄩㄣ / ㄩㄥ這兩組,比較容易分辨最後是 ㄣ 還是 ㄥ:

ㄨㄣ、ㄩㄣ 維持「ㄜ」韻,但ㄨㄥ、ㄩㄥ變調(ㄜ變ㄛ):

  • ㄣ:ㄜn / ㄥ:ㄜŋ 
  • ㄨㄣ:ㄨㄜn / ㄨㄥ:ㄛŋ  
  • ㄩㄣ:ㄩn / ㄩㄥ:ㄧㄛŋ 
󠀠        —— ㄨㄥ變調請見第二集:ㄥ、ㄨㄥ,ㄩㄥ變調會在第四集結合韻講到。



最難分辨的是 ㄧㄣ、ㄧㄥ

發音其實不難:

  • ㄧㄣ:in / [ɪn] / ㄧn
  • ㄧㄥ:ing / [ɪŋ] / ㄧŋ
難是難在小孩長到六歲,會說的詞語發音大概都是ㄧㄣ、ㄧㄥ不分的

就如同前面說的,詞語發音不標準的情況下,真的非常難記住正確的注音拼法。

不過最終的目標是學會國字,注音只是階段性輔助工具,現在 ㄧㄣ、ㄧㄥ 拼錯我覺得真的情有可原。

󠀠參考了書上和一些老師的說法,也是建議以後靠國字來記就好。將來不要把「應該」寫成「因該」比較重要。



現階段輔助記憶的方法

󠀠先從熟悉的語詞,跟著國字記

我建議第一步從家人姓名、學校名稱裡面,找出有 ㄣ、ㄥ、ㄧㄣ、ㄧㄥ的國字,讓小孩跟著國字一起記。󠀠

比如林寶姓「林」(不意外吧 XD ),裡面有 ㄧㄣ,我就讓他至少把自己的姓給拼對、記起來。

󠀠林寶會一點 phonics 字母拼讀,我把 ㄧㄣ:in 寫下來給他看,他自己發現「閃電ㄣ」跟大寫的 N 很像,ㄧㄣ 也跟 IN 很像,又多了一個記憶點!

學國字之後,按部件來記

例如:有「青」這個部件的字(請晴清靜精睛...),全部都是ㄧㄥ韻,這樣一次就可以記一大串,不用一個詞語一個詞語的背。
推薦先備好按聲符部件編排的《字的形音義辭典》,學認國字、分辨形近字都很有幫助。

我跟林寶說,現在 ㄧㄣ、ㄧㄥ 分不清楚沒關係,先記住幾個,像是他的「林」、青蛙的「青」、心、星。

其他不會拼是應該的,能記住的都是 bonus



PDF 檔案題庫分享

󠀠整理的 PDF 檔案包含 ㄣ、ㄥ、ㄧㄣ、ㄧㄥ的詞語:注音易錯題大整理之三:ㄣ_ㄥ.pdf

ㄨㄣ/ㄨㄥ、ㄩㄣ/ㄩㄥ我在這集裡面就不列了。


如果發現有錯請不吝指教,謝謝!

󠀠一起加油!!!



支持作者

🫶 我相信「共好」,所以願意免費分享這些資源。
如果你也因此受益,也相信「每個孩子,都是我們的孩子」,歡迎小額贊助,請我喝杯咖啡:

☕ 請我喝杯咖啡

這個網誌中的熱門文章

✍️ 生字 × 筆順練習 × 成語|免費網頁小工具

這個小工具串聯臺灣教育部的 3 項官方資源,涵蓋臺灣小學六年所有版本國語課本生字。 選擇年級、版本、課別,就能立即查詢使用: 🔎 工具特色 《教育百科》生字詞彙表: 可看到課內每個生字和詞語的解釋,可選擇不同辭典。 《筆順學習網》生字練習器: 開始寫甲乙本前,先在平板或手機上做一次筆順練習,養成肌肉記憶。 《成語典》: 隨課學習成語,孩子更有動機。打開連結可看到含有這個生字的成語列表,再點進成語可看解釋及例句。 👉  打開小工具 👇 直接掃 QR Code 打開工具,也可以存圖、分享: 🎬 示範影片

為什麼背英文詩

林寶持續在背英文詩, 來分享一些心得, 說說為什麼要背英文詩。 寫一寫發現, 認識、品味英文詩, 或許是 「AI 時代我們為什麼還要學英文」 這個問題的終極解答。 林寶從去年開始, 已經背了 25 首英文詩。 其實前年就背了幾首, 後來他不想繼續,就停下來了。 到他大班,我說,暑假沒事再來背幾首詩吧, 本來想著兩個月背個七八首就很不錯了, 結果他自己說要背 100 首! 那有什麼問題, 打鐵趁熱印了 100 Poems Challenge 記錄表貼在牆上。 期間也中斷過, 總之已經來到第 25 首, 背了 100 首的四分之一了呢。 先簡單說一個中英詩的不同吧。 給林寶背的英文詩, 要比作中文詩的話, 比較像新詩, 不是唐詩絕句那種壓縮包。 這首 I'd Love to be a Fairy's Child 是林寶剛背完的詩: 這兩天正好林二寶說了一個好笑的: 他碗裡剩下飯粒,我要他吃乾淨,說: 「你不是會唸唐詩嗎?粒粒皆辛苦啊!」, 他說:「因為飯粒很辛苦!」 才發現,《憫農詩》整首內文都沒寫出農夫咧! 怎麼開始的 林寶幼兒園學校有美語課, 中班的教材課文是連貫的故事, 每課會上一兩個禮拜, 到後來他把課文都背起來了! 我在個人臉書感嘆了一下, 覺得課文不夠「營養」, 可惜了他這麼會背。 我的英語啟蒙恩師看到了, 就建議我帶他背英文詩。 要學英文,用教材或許更高效, 但我們的孩子值得更美、更雋永的好東西。 英文詩的特性 分成「英文」和「詩」兩部分來說: I. 英文: 音韻(節奏、押韻)、語法 1. 音韻:英文詩強調了英語的音韻特色(而不是華語、法語、日語... 等任何其他語言) (1)節奏 英文詩通常有一定的輕重音節規律, 也暗合語法中實詞虛詞的輕讀、重讀慣例。 比如: "Who has seen the wind / neither you nor I" 每句 5 個音節,都是 “重-輕-重-輕-重”, 符合助動詞 has、冠詞 the 弱讀,輕音節 (neither 的 -ther)弱讀的規律。 (2)押韻 通常句尾押尾韻,比方 fire / desire, 也會...

注音易錯題大整理之一:ㄛ

  家有小一生的,最緊張的就是第一學期的注音大會考了吧?󠀠 林寶小一的時候幫他複習,發現同類問題一再出錯,只好卯起來研究,整理出一些規則。在這裡分享給大家參考。 其他各集傳送門: 注音易錯題大整理之二:ㄥ、ㄨㄥ 注音易錯題大整理之三:ㄣ、ㄥ 注音易錯題大整理之四:結合韻 注音符號作為音標系統,理應一一對應,我手寫我口,不應該有例外。󠀠󠀠 巴特,事情並沒有這麼簡單。 󠀠󠀠學注音最困難的地方,一是明明耳朵裡聽到一樣的發音,遇到不同符號會有不同拼法; 不然就是發音不夠標準——拼得跟發音一樣,但還是錯的。 󠀠󠀠第一條規則: ⭐ 記得 ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄛ,不加 ㄨㄛ。󠀠󠀠 這個很常出錯,ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 只加 ㄛ,聽起來卻像 ㄨㄛ。 「脖子」和「鍋子」,聽起來「脖」和「鍋」只差在聲母 ㄅ 和 ㄍ,但其實一個拼成 ㄅㄛˊ,一個拼成 ㄍㄨㄛ。 { 有些老師會說故事,類似: ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 人很好,願意跟 ㄛ 直接排在一起,不需要中間隔個 ㄨ。我覺得這故事太複雜,光是記得故事邏輯就消耗太多腦力(媽媽的和小孩的),我還是直接教:就記得 ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄛ 不加 ㄨㄛ 就對了!} 󠀠󠀠 這又可以延伸出另外兩個規則:󠀠󠀠 1. ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ 加 ㄨㄛ,一定不會直接加 ㄛ。 󠀠󠀠 2. ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ 拼成加 ㄛ 的話,很可能是跟加 ㄡ 混淆了: 會把「收」ㄕㄡ 拼成 ㄕㄛ 的話,可能是小孩習慣把複韻母 ㄡ 結尾的字唸成 ㄛ——發音不夠飽滿,ㄡ = ㄛ+ㄨ,沒有唸出 ㄨ 的尾音和嘴型。 󠀠󠀠 第一個 ㄛ 主題的聽寫複習參考 我翻字典列出一些詞,用來做聽寫複習的參考題庫: ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄛ (不是 ㄨㄛ) ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ 加 ㄨㄛ ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ 加 ㄡ(不是ㄛ) 󠀠󠀠 PDF 檔案放在雲端: 注音易錯題大整理之一:ㄛ1.2 版 把國字列出來,除了爸媽讀起來...