我做了一套 10 冊 中文識字讀本《跟著小兔學國字》 ，以圖文故事讓孩子認識常用國字，這幾天陸續接到爸媽們下單，感謝支持～（6/8 截團！） 先把我帶孩子學認字的經驗記錄下來，等大家收到書就可以試試哪一種適合自己哦！ 書裡有可裁下收集的字卡，今天就來分享一下字卡的幾種用法，其中間隔複習法其實對任何需要記憶的內容都適用。 我最早帶林寶學認國字的時候還沒有做出這套讀本，當時是用『字山 180』的字卡，系統的本體就是國字和注音符號的字卡，透過不斷練習學認字。 字山提供了操作指南和遊戲建議，很接近蒙特梭利的三段卡教法。 字山 180 和我的《跟著小兔學國字》都是每組 6 個字，符合工作記憶負荷理論（最多同時處理 5~7 個資訊點）。 🔸 三階段教學法： 以“一”來舉例： 第一階段——命名：向孩子介紹：「這是 “一”。」 第二階段——指認：問孩子：「“一” 在哪裡？」（若答不出來就回到上一步） 第三階段——回憶：指著 “一” 的字卡問孩子：「這是什麼？」（若答不出來就回到上一步） 第二、第三階段字山 180 都分別設計了很多遊戲。我們常玩的幾種： 躲貓貓（二階）：六張字卡打亂，請孩子找出 “一”，如果要找很久，就打亂再找一次“一”，直到能很快找出來，再換下一個字。 釣魚（二階）：拿迴紋針別在字卡上，請孩子用釣魚玩具的釣竿（或以磁鐵自製釣竿）把“一”釣起來 警察抓壞人（二階）：“一”是壞人，請孩子開玩具警車去抓“一”回來 打地鼠（二/三階）：六張字卡排好，喊字讓孩子打。如果感覺孩子已經熟悉了，可以輪流出題，讓孩子也喊出字卡上的字讓大人打。大人可以試試故意打錯，看孩子能不能辨別。 大嗓門（三階）：拿著“一”字卡一步步靠近孩子，孩子要喊出來“一”，靠得越近喊得越大聲。林寶說他都要喊五聲 😅 大熊爬（三階）：林寶學校大肌肉活動的改版。把字卡藏在交通錐底下，孩子學大熊爬，一手掀開交通錐，唸出字卡上的字。 金雞獨立（三階）：請孩子單腳站立，快速唸出字卡上的字，腳落地之前讀出越多張越好。 露出來一點（三階）：遮住...